NOU CATÀLEG DE CONFERÈNCIES DE LA CCAPAC – CURS 2020-2021

octubre 6th, 2020

Ja teniu a la vostra disposició la nova edició del catàleg de conferències per a pares i mares per al curs 2020-21, que també trobareu actualitzat a www.conferenciesccapac.org

Controlar i limitar els videojocs i l’accés a internet o confiar en la responsabilitat dels fills?; activitats extraescolars o passar el temps a casa?; prohibir o acceptar l’estètica i les modes juvenils?; imposar una hora fixa de tornada a casa o que vagi amb tot el grup?; que tinguin els seus diners o no cal perquè ja els paguen el que necessiten?; imposar un tipus d’alimentació a casa o que mengin segons els seus gustos?; premiar o castigar?; que tinguin criteri propi o que obeeixin?; que lluitin per les seves idees i s’impliquin socialment o que no es fiquin en problemes?; controlar els amics que tenen o confiar en el seu criteri?

Per acompanyar els fills en el seu creixement, aquestes i d’altres preguntes són reflexionades per un bon nombre de conferenciants avalats per la seva experiència i professionalitat.

Si desitgeu tractar un tema no contemplat al catàleg, ho podeu sol·licitar a la següent adreça electrònica  secretariaccapac@escolacristiana.org.

A causa de la situació sanitària derivada de la COVID19, totes les conferències d’aquest catàleg, a excepció de A què podem jugar, s’ofereixen també a través de plataformes virtuals. Cada formador concretarà l’entorn amb l’AMPA.

CURS PER A NOUS DIRIGENTS D’AMPAs – 17 D’OCTUBRE

septiembre 21st, 2020

Programa ||Inscripcions

PLA D’ACTUACIÓ PER AL CURS 2020-2021 PER A CENTRES EDUCATIUS EN EL MARC DE LA PANDÈMIA

julio 7th, 2020

El Departament d’Educació ha fet públic el Pla d’actuació per al curs 2020-2021 per a centres educatius en el marc de la pandèmia (per COVID-19). Si bé s’adreça especialment a les escoles, és un document prou interessant perquè també estigui a disposició de les famílies, atès que també hi apel·la en alguns apartats. Us l’oferim íntegrament en aquest enllaç i us en destaquem algun dels aspectes que impliquen més les famílies, perquè evitar la propagació de la malaltia ens afecta a tots.

Aquest Pla d’actuació pretén establir les bases per tal que el curs 2020-2021 es pugui reprendre amb les màximes garanties, buscant l’equilibri entre protecció de la salut de les persones als centres educatius, la correcta gestió de la pandèmia i el dret de tots infants i joves a una educació de qualitat. 

Amb les mesures que es proposen i la col·laboració imprescindible de tots els integrants de la comunitat educativa –incloses les famílies–, els centres educatius han de continuar sent espais on l’activitat educativa es pugui dur a terme d’una manera segura i confortable. 

CARTA ADREÇADA A LES FAMÍLIES EN RELACIÓ AMB EL COVID-19

marzo 22nd, 2020

Benvolgudes famílies,

Els actuals avenços tecnològics i en la mobilitat fan que el món es mostri cada vegada més petit. Coneixent aquest fet, no ens hauria d’agafar per sorpresa que un virus que comença a propagar-se a més de 9000 km de distància el tinguem en poques setmanes a casa nostra i trenqui el ritme normal de les nostres vides. El Coronavirus ha generat una situació sense precedents a la qual hem d’adaptar-nos i fer-hi front entre tots, també des de les nostres escoles.

Des de la CCAPAC, sensibilitzats pel que aquesta pandèmia mundial significa, volem demanar a les famílies la màxima col·laboració amb les autoritats del nostre país, que estan vetllant per la nostra salut i la dels nostres fills i filles. Des del Govern de la Generalitat se’ns ha demanat confinament i el Departament d’Ensenyament ha enviat a casa els nostres fills i filles per evitar la propagació del virus. No és una broma pesada, és una realitat mai desitjada. Siguem solidaris i lluitem contra la transmissió del Covid 19 i, com a Comunitat Educativa que som, aprofitem per aprendre que la sanitat i l’educació són béns comuns que necessiten la implicació de tothom.

Volem adreçar paraules d’agraïment a les persones del sector sanitari que lluiten a primera línia contra el virus; estem segurs que en tenim molts i moltes entre vosaltres. En nom de les nostres famílies, «moltíssimes gràcies» per la feina que feu. Rebeu el nostre escalf.

No oblidem els malalts i les persones que no han pogut superar la malaltia i acompanyem les seves famílies en el dol i la pregària compartida. Preguem perquè això acabi ràpidament i amb les mínimes conseqüències.

Estem segurs que les setmanes vinents no seran fàcils i que molts dubtes sobre l’escola vindran al vostre cap, però pensem que ara el més important és la salut de tothom. Estem segurs que des dels Equips Directius dels nostres centres ens aniran informant de tot en funció dels esdeveniments. Aquest serà, sens dubte, un bon ús de les noves tecnologies. No patiu, confieu que tothom vetllarà pel bé dels altres. Ha de ser així entre nosaltres.

Ànims, perquè junts som la força de les famílies de l’Escola Cristiana de Catalunya.

Rebeu una abraçada,

Albert Alegre
President de la CCAPAC

122.206 AL·LEGACIONS PRESENTADES AL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ

enero 20th, 2020

L’escola concertada, contra la segregació, recolzant els drets d’elecció i de direcció de centres docents i a favor del diàleg

Aquest matí es registren al Departament d’Educació els 121.604 documents amb les al·legacions al projecte de decret de la programació de l’oferta educativa i del procediment d’admissió en els centres del Servei d’Educació de Catalunya, signades per pares i mares, personal treballador, representants de les titularitats de les escoles concertades i altres persones interessades a manifestar la seva veu. Aquest centenar de miler llarg de documents van arribar amb el temps suficient per a poder ser comptabilitzats notarialment. Amb posterioritat, n’han arribat 602 més que també seran presentades. En total, 122.206 al·legacions recollides en cinc dies.  

Tenim constància que han estat encara més les al·legacions signades, que s’han presentat directament al registre dels Serveis Territorials o a les oficines gestores del Departament d’Educació. També s’han presentat per via telemàtica i d’altres han arribat fora de termini. Un termini que no ens ha ajudat i que ha suposat una activitat molt intensa. Cal recordar que l’Administració va determinar que aquest avantprojecte de decret se sotmetés a informació pública només set dies hàbils.

Hem de donar les gràcies a totes les persones que, cadascuna des del seu àmbit, han fet possible que la nostra veu arribi de manera tan nombrosa i contundent. No demanem més que el respecte a allò que és de justícia. Les actuacions no acaben aquí. L’agenda de les entitats representatives del sector és ben plena aquests dies, amb l’objectiu de situar les coses allà on han de ser: que es garanteixi el dret a l’educació de tothom, harmonitzant-lo amb el drets individuals dels ciutadans i ciutadanes, donant estabilitat als llocs de treball en el sector i assegurant una adequada i equilibrada escolarització dels alumnes amb necessitats de suport educatiu que propiciï una adient cohesió social.

Les escoles concertades som signants del pacte contra la segregació escolar que impulsà el Síndic de Greuges. I som conscients que, com tot pacte, ens vincula en les seves causes i el seu objecte: la lluita contra la segregació escolar. Però aquesta vinculació s’ha de fer de manera corresponsable per part de tots els agents que hi intervenen, també -i molt especialment- el Govern. I el que resulta és que, després que el pacte reconegui que la primera causa de segregació és la barrera econòmica que afecta tant a centres educatius públics, com especialment als concertats, i que per aquest motiu és essencial garantir un finançament just i suficient per a tots els centres educatius amb l’objectiu d’avançar cap a la gratuïtat efectiva, constatem amb gran decepció que no es contempla cap mesura específica en aquest sentit, tot i que el mateix pacte recull mesures concretes que haurien de ser efectives a partir del proper curs.

I també comprovem que algunes actuacions en la programació de llocs escolars, que, d’acord amb el pacte, s’han de produir sempre amb l’acord dels centres docents afectats, es volen transformar en imposicions que poden suprimir l’oferta de places abans no s’iniciï el procés de preinscripció. No és just, però és que tampoc el tant reiterat pacte diu que les coses hagin de ser d’aquesta manera.

Les escoles concertades en general, i l’Escola Cristiana de Catalunya en particular, compartim la missió d’escolaritzar l’alumnat que presenta dificultats i requereix un suport i una atenció educativa específica. Som escoles que hem acceptat amb convenciment i voluntat de servei un compromís social envers els educands, i en especial els més necessitats, i ho continuem i continuarem fent. Per això és molt important que tothom reconegui tots els drets i els deures que comporten formar part del Servei d’Educació de Catalunya.

Després de constatar el gran suport que ha tingut aquest tràmit d’informació pública, i coneixent la voluntat del Departament d’arribar a consensos envers unes propostes normatives que són fonamentals per al nostre sistema, el sector concertat reitera la seva intenció de diàleg i demana la disponibilitat del Govern per modificar a fons el tractament de la programació i del procediment d’admissió en els centres del Servei d’Educació de Catalunya. Està en joc una manera de concebre la societat i el projecte de país que volem. No perdem aquesta oportunitat. El nostre llarg i constatat recorregut d’iniciativa social ha fet i ha de continuar fent de Catalunya un país pròsper, benestant i cohesionat, on tothom que hi viu pugui portar a terme lliurement el seu projecte vital.

NOU CATÀLEG DE CONFERÈNCIES DE LA CCAPAC (CURS 2019-2020)

septiembre 25th, 2019

La CCAPAC ha posat a disposició de les AMPAs i els centres que ho desitgin el catàleg de conferències per a pares i mares per al curs 2019/20 amb un bon grapat de novetats entre 74 variades propostes a càrrec de 20 conferenciants avalats per la seva experiència i professionalitat, classificades per temàtiques, per etiquetes o tags i per edats.

FOTOGRAFIES I VÍDEO DE LA PRIMERA EDICIÓ DE ‘DIÀLEGS PER A L’EDUCACIÓ’

mayo 14th, 2019

El passat diumenge, 12 de maig, va tenir lloc a l’escola La Salle Comtal de Barcelona la primera edició de Diàlegs per a l’Educació, que impulsa la CCAPAC i que vol fomentar el diàleg a partir de l’experiència de persones de reconegut prestigi en diferents àmbits de l’educació.

L’acte, conduït per la periodista Elena Garcia Melero, va comptar amb la participació de la religiosa dominica Lucía Caram; el sociòleg Salvador Cardús; l’escriptor i conferenciant Juanjo Fernández i el Doctor en Ciències de l’Educació i diputat del Parlament, Lluís Font.

Ja en podeu veure més fotos i el vídeo de la jornada.


LA CCAPAC SIGNA EL PACTE CONTRA LA SEGREGACIÓ ESCOLAR

marzo 19th, 2019

La CCAPAC, representada pel seu president, Albert Alegre, ha estat una de les entitats signants del Pacte contra la Segregació Escolar impulsat pel Síndic de Greuges. S’hi han adherit també el Departament d’Educació, gairebé tots els ajuntaments de més de 10.000 habitants, d’altres agents de la comunitat educativa –entre els quals la FECC- i els grups parlamentaris de JxCat, ERC, CatEnComú i PSC.

La principal proposta és un nou decret d’admissió que garanteixi un repartiment més equitatiu de l’alumnat, establint, per exemple, una proporció màxima d’alumnes amb necessitats educatives específiques per centres d’una mateixa zona o la limitació de l’escolarització de matrícula viva a centres d’alta complexitat.

Amb la signatura d’aquest pacte, el Departament d’Educació es compromet a tirar endavant, tan aviat com sigui possible, diverses mesures per afavorir un repartiment més equilibrat de l’alumnat als diferents centres educatius. En total, es preveu fins a 30 actuacions i 189 mesures per començar a implementar aquesta legislatura. Per això, s’ha posat sobre la taula un nou decret que reguli l’admissió de l’alumnat i que estableixi la proporció màxima d’alumnes amb necessitats educatives específiques que pot tenir un centre d’una mateixa zona, l’oficina electrònica de preinscripció, la publicació de les quotes per part de totes les escoles, i el seu règim legal, i altres exigències de transparència com pot ser les vacants. Per tal de protegir els centres d’alta complexitat, també es preveu que la matrícula viva, aquella que es fa durant el curs i que normalment afecta aquesta tipologia de centres perquè hi poden quedar vacants, es limiti.

El Pacte també vol garantir la gratuïtat total de l’escolarització als centres sufragats per fons públics, evitant les aportacions de les famílies, i per això preveu millorar també el finançament de tots els centres públics i concertats, en funció de la seva coresponsabilitat i amb una aposta més clara per augmentar més els recursos, econòmics i de personal, als centres d’alta complexitat. Per aconseguir aquesta gratuïtat, es preveu crear una comissió d’estudi del cost de la plaça.

ALBERT ALEGRE, NOU PRESIDENT DE LA CCAPAC

octubre 1st, 2018

La Confederació Cristiana d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Catalunya (CCAPAC), que representa la majoria de les AMPAs de les escoles cristianes del país, té nou president. Albert Alegre accedeix al càrrec en substitució de Josep Maria Romagosa, que n’ha estat quatre anys al capdavant i que plega per centrar-se en la seva activitat professional.

Albert Alegre, en el seu primer discurs com a president de la CCAPAC, va assegurar que “la primera escola d’un infant és la seva família”, i va destacar el “paper cabdal” que aquesta ha de tenir dins la comunitat educativa, on ha d’estar representada. “Les nostres AMPAs no poden viure aïllades, ben al contrari, han de ser integrades dins d’un àmbit de col·laboració, solidaritat i servei que les faci més grans, més fortes, més representatives i que els doni més eines per dur a terme la seva funció”.

Alegre va agrair al president sortint, Josep Maria Romagosa, la tasca realitzada al capdavant de la CCAPAC i en va valorar “no només el lideratge al llarg d’aquests quatre anys i mig, sinó tot el temps que anteriorment, i des de diferents àmbits, ha dedicat a treballar amb i per a les AMPAs de l’Escola Cristiana de Catalunya”. Alegre també va recordar, parafrasejant Romagosa, “que la teva presidència ha estat plena de, com a tu t’agrada transmetre a les AMPAs, les tres is: il·lusió, implicació i integració, i nosaltres prendrem aquest teu llegat amb la força que ens has transmès”.

Alegre va dedicar en acabat un sentit agraïment als seus pares, “que ja van optar per donar-me l’educació amb el caràcter propi de l’Escola Cristiana de Catalunya. Alegre també va voler expressar el seu agraïment a l’AMPA Maristes Valldemia, l’escola de les seves filles, “que em va acollir amb els braços oberts” (i de la qual ha estat Secretari i President), a més de la Federació d’Associacions de Pares i Mares dels Col·legis Maristes de Catalunya (FAPAMAC) –on ha estat president el últims 7 anys–, i “que m’han permès formar-me en el coneixement del Sistema Educatiu i m’han donat el privilegi de poder arribar fins la Junta de la CCAPAC, de la qual em sento molt orgullós de formar part”.

ENTREVISTA PUBLICADA PER EUROPA PRESS- Padres de la concertada piden que el pacto de segregación escolar admita «infrafinanciación»

septiembre 4th, 2018

El presidente de la Confederació Cristiana d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de Catalunya (CCAPAC), Josep Maria Romagosa, ha reclamado que el pacto contra la segregación escolar que se trabaja con el liderazgo del Síndic de Greuges reconozca la «infrafinanciación» de la escuela concertada. En una entrevista de Europa Press, ha defendido que «como en cualquier pacto, todo el mundo tiene que ceder», y ha lamentado que la iniciativa quedó encallada el curso pasado, por su complejidad y la amplia gama de sensibilidades entre los agentes educativos. Para avanzar en este documento –reactivado a finales de julio–, ha reclamado un reconocimiento de la falta de recursos de la escuela concertada: «El tema de la financiación está detrás de todo. ¿Quién paga aquella cuota del alumno de segregación escolar?».

Además, niega que la escuela concertada no acoja alumnos con necesidades educativas específicas, y asegura que lo hace en un uno de cada tres casos, también por cuestiones socioeconómicas que acaban costeando padres de los centros. «Si superáramos este tema tendríamos mucho ganado», según Romagosa, que ha lamentado que «los primeros segregados son las familias concertadas que se ven obligadas a pagar unas cuotas que, si no las pagaran, las escuelas no podrían funcionar».

Leer más.